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Alimenter mon « growth mindset » (état d’esprit pour apprendre)
Alimenter mon « growth mindset » (état d’esprit pour apprendre)
umce
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" J. Cool "
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Pour être charmée par Roberto Gauvin, un exemple de leadership pédagogique et de dévotion à son école, ses élèves et son personnel comme j’en ai rarement vu.
umce
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" M-É Boisclair "
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Rencontrer des gens innovants et créatifs
umce
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17
Sep 2018
" R Gauvin, D. Michaud, JM Dubois, J. Cool, S. Bérubé "
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M’insuffler d’une bonne dose d’espoir sur le devenir de l’école en ces temps changeants.
umce
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" J. Cool "
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J’aime parler de technologie.
umce
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" J. Veilleux "
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Pour vivre le « wow! » de rencontrer des gens de son réseau en personne et cimenter par une poignée de main ces relations.
umce
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" Cindy Rivard "
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Pour rencontrer et discuter avec des leaders
umce
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" J-C Plourde "
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Pour rencontrer des élèves, heureux de partager leurs connaissances…
umce
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" J. Doré "
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Pour faire le plein d’inspiration et briser l’isolement.
umce
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" "
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Parce que les principaux intéressés sont présents, les enfants. #JamaisSansLesEnfants
umce
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" Paule Delamarre "
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Pour être charmée par Roberto Gauvin, un exemple de leadership pédagogique et de dévotion à son école, ses élèves et son personnel comme j’en ai rarement vu.
Pour être accueillie comme si je faisais partie de la famille…et me faire serrer la main au départ avec autant d’intérêt que la personne précédente ou la suivante.
Pour vivre un colloque qui met les jeunes au premier plan, pour s’émouvoir devant leur performance, pour serrer la main de ces jeunes créateurs passionnés, prêts à construire leur avenir.
Pour voir « en vrai » une école où tout est réellement possible.
Pour faire naître et grandir, au contact de ceux/celles avec qui l’on covoiture, des idées de collaboration et de créations tout au long du retour vers la maison!
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Pour être charmée par Roberto Gauvin, un exemple de leadership pédagogique et de dévotion à son école, ses élèves et son personnel comme j’en ai rarement vu.
Pour être accueillie comme si je faisais partie de la famille…et me faire serrer la main au départ avec autant d’intérêt que la personne précédente ou la suivante.
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